SEMANA 15-21 JUNIO (Recomendado viernes 19 junio- Friday 19th June)

 Good Morning!
Hoy cantaremos vuestras canciones favoritas !
Comenzamos con Baby shark !

Seguimos con Matt y sus "Days of the week"

Head, shoulders, knees and toes ! Quiero veros bailar !

Y terminamos con Freeze dance! Enseñadles a los papás/mamás cómo se hace !

 
PUES HOY SÍ QUE NOS DESPEDIMOS CHICOS.
ME HE ACORDADO MUCHO DE TODOS VOSOTROS ESTOS MESES.  
VOLVEREMOS A VERNOS EN SEPTIEMBRE.
PASAD BUEN VERANO Y CUIDAROS MUCHO .

RAFA

SEMANA 15-21 JUNIO - (Recomendado jueves 18 junio- Thursday 18th June)

Hoy veremos el vocabulario y la última historia del libro Kid's Box 1-
El vocabulario es de la comida - Food.
Empezamos con la canción - Do you like...?

Listen to the song- Escuchad la canción , después podéis cantarla.

Karaoke

Aquí tenéis la historia del tema.

SEMANA 15-21 JUNIO - (Recomendado martes 16 junio- Tuesday 16th June)

Good morning children !!!

Bueno chicos, ya no nos queda nada.  Esta semana os voy a poner las canciones e historias que nos quedaban por ver.  
Habéis trabajado muchísimo y estoy muy orgulloso de vosotros. Sois unos campeones/as !!!
Nos veremos el curso que viene y volveremos a reir, volveremos a cantar, y volveremos a estar juntos en clase.

Comenzamos con el vocabulariode la casa: House

Os dejo a continuación la canción del tema 11 The house.

Aquí tenéis la versión karaoke.

Para terminar el día de hoy, os dejo la historia del tema 11- The house.

¡GRACIAS!

GRACIAS a tod@s por vuestra paciencia, trabajo, colaboración y buena actitud, sin todo ello no hubiera sido posible terminar este curso de una forma tan positiva. No solo hemos aprendido a adaptarnos a la nueva situación y a trabajar de otra manera con otra metodología diferente, sino también hemos aprendido a valorar lo que tenemos y a saber  apreciar lo realmente importante que tenemos en nuestras vidas: amigos, familia... Es verdad eso que dicen de que HAY QUE SABER SACAR LO BUENO DE CADA SITUACIÓN!

Ha sido un verdadero placer conoceros y poder trabajar con todos vosotros, aunque me apena no haber podido volver a veros en las aulas, pero seguro que nos veremos por ahí!
GRACIAS a todos los que habéis estado ahí ayudando a vuestr@s hij@s (padres, madres, abuel@s, tí@s, herman@s...) y a nosotros l@s maestr@s durante todo este proceso, sé que no ha sido una tarea fácil, pero entre todos lo hemos conseguido, y lo hemos hecho muy bien. ¡Enhorabuena!
Cada vez queda menos para que brille un enorme arcoiris en el cielo.
Y ya para terminar, como punto final, os mando esta canción, que espero que os guste! Disfrutadla!
CANCIÓN. I CAN SEE A RAINBOW. 

 Un beso enorme a tod@s!

¡GRACIAS!

GRACIAS a tod@s por vuestra paciencia, trabajo, colaboración y buena actitud, sin todo ello no hubiera sido posible terminar este curso de una forma tan positiva. No solo hemos aprendido a adaptarnos a la nueva situación y a trabajar de otra manera con otra metodología diferente, sino también hemos aprendido a valorar lo que tenemos y a saber  apreciar lo realmente importante que tenemos en nuestras vidas: amigos, familia... Es verdad eso que dicen de que HAY QUE SABER SACAR LO BUENO DE CADA SITUACIÓN!


Ha sido un verdadero placer conoceros y poder trabajar con todos vosotros, aunque me apena no haber podido volver a veros en las aulas, pero seguro que nos veremos por ahí!
GRACIAS a todos los que habéis estado ahí ayudando a vuestr@s hij@s (padres, madres, abuel@s, tí@s, herman@s...) y a nosotros l@s maestr@s durante todo este proceso, sé que no ha sido una tarea fácil, pero entre todos lo hemos conseguido, y lo hemos hecho muy bien. ¡Enhorabuena!
Cada vez queda menos para que brille un enorme arcoiris en el cielo.
Me siento muy orgullosa de tod@s vosotr@s!

Al final no os mandaré más tarea, como os habia dicho, ya habéis trabajado bastante y muy bien!!!

Y ya para terminar, como punto final, os mando esta canción, que espero que os guste! Disfrutadla! Un beso enorme a tod@s y mucha suerte en vuestra nueva andadura.
CANCIÓN: Kacey Musgraves - Rainbow
PDF. LETRA DE LA CANCIÓN. 

 ¡Os echaré de menos! UN BESO ENORME!!

OVER THE RAINBOW

Comenzamos esta aventura con un arcoiris,confiando en que todo saldría bien.

Vivimos días duros,días muy difíciles.Vivimos días tristes,algunos incluso parecían oscuros;también hubo días claros, que se sentían un poco más alegres.Vivimos días nuevos y días diferentes que nos enseñaron, sobre todo, a valorar.

Al final, llegaron los días donde la esperanza asomaba en nuestros dibujos de las ventanas y también en la superación de una dura tarea que precisó del esfuerzo de todos.

Gracias a mis niños, gracias a mis niñas y gracias a los que habéis estado a su lado ayudando a que mi tarea fuese posible.Sé que no ha sido siempre fácil, tampoco para nosotras. Sin embargo,juntos, hemos conseguido un aprendizaje basado en un gran proyecto común con una metodología puramente cooperativa imposible de replicar en un aula.No dudéis de que los objetivos se han cumplido plenamente.Enhorabuena. 

Terminamos hoy como empezamos,confiando en el arcoiris. 

 

                                             . ENLACE RAINBOW.

Over The Rainbow

Comenzamos esta aventura con un arcoiris,confiando en que todo saldría bien.

Vivimos días duros,días muy difíciles.Vivimos días tristes,algunos incluso parecían oscuros;también hubo días claros, que se sentían un poco más alegres.Vivimos días nuevos y días diferentes que nos enseñaron, sobre todo, a valorar.

Al final, llegaron los días donde la esperanza asomaba en nuestros dibujos de las ventanas y también en la superación de una dura tarea que precisó del esfuerzo de todos.

Gracias a mis niños, gracias a mis niñas y gracias a los que habéis estado a su lado ayudando a que mi tarea fuese posible.Sé que no ha sido siempre fácil, tampoco para mí. Sin embargo hemos conseguido un aprendizaje basado en un gran proyecto común con una metodología puramente cooperativa imposible de replicar en un aula.No dudéis de que los objetivos se han cumplido plenamente.Enhorabuena. 

Terminamos hoy como empezamos,confiando en el arcoiris. 

 

                                             . ENLACE RAINBOW.

 

TAREAS 5º PRIMARIA DEL 15 AL 22 DE JUNIO

Buenos días
Os envío las últimas tareas  de este curso.
Besos para todos

TAREAS 

TAREAS DE 2º DE PRIMARIA DEL 15 AL 22 DE JUNIO

Buenos días.
Os envío las últimas tareas de este curso.
Besos para todos

TAREAS 

TAREAS 1º EI SEMANA DEL 15 AL 22 DE JUNIO (TERESA)

Buenos días.
Os envío las últimas tareas de este curso.
Un beso para todos
Primero una canción

 Ahora Con Steve and Maggie

Y ahora Peppa pig

 

TAREAS 3º EI SEMANA DEL 15 AL 22 DE JUNIO

Buenos días a todos.
Os envío las últimas tareas del curso.
Besos para todos
Primero una canción

Ahora con Steve and Maggie

Y porúltimo Caillou

 

SEMANA 8-14 JUNIO (Recomendado Viernes 12 junio- Friday 12th June)

SEMANA 8-14 JUNIO (Recomendado Viernes 12 junio- Friday 12th June)

Aquí tenéis la canción del tema 10 - aprenderemos con qué verbos se utilizan los medios de transporte en inglés.  Os pongo el audio, y seguido el karaoke.

I'm walking --- Estoy andando
I'm driving  --- Estoy conduciendo (car- coche)
I'm sitting    --- Estoy sentado
I'm riding    --- Estoy conduciendo/ montando (bici-moto)
I'm flying    --- Estoy volando 

Para terminar la semana, os colgaré un video de unos dibus que os encantan.  "Little Einsteins" .  Aprenderéis sobre música y también de muchos pintores.

SEMANA 8-14 JUNIO (Recomendado Jueves 11 junio- Thursday 11th June)

SEMANA 8-14 JUNO (Recomendado Jueves 11 junio- Thursday 11th June)

Hi children! How are you? Espero que todo os vaya bien.  Esta semana ha sido un poco más cortita.  Ya queda muy poco para terminar el curso.

Empezaremos con una canción muy chula de Super Simple Songs.Yes, I can.

Recordad: 
I can.  Yo puedo o sé hacer cosas.
I can't. Yo no puedo o no sé hacer cosas.

Y escucharemos la historia de Unit 10 "At the fun fair" (en la feria)

TAREA 5º PRIMARIA SEMANA DEL 8 AL 14 DE JUNIO

Buenos días.
Os paso las tareas para esta semana.
Besos

TAREAS 

TAREAS DE 2º DE PRIMARIA DEL 8 AL 14 DE JUNIO

Buenos días.
Os envío las tareas para esta semana.
Besos
TAREAS 

TAREAS 1º INFANTIL SEMANA DEL 8 AL 14 DE JUNIO (TERESA)

Buenos días.
Os envío algunas cositas para esta semana
Primero un poco de vocabulario

 Ahora una canción

Y por último Peppa pig

TAREAS 3º EI SEMANA DEL 8 AL 14 DE JUNIO

Buenos días.
Os paso algunas cositas para esta semana.
Primero una canción

Ahora vamos con Peppa pig

Y por último vamos con un episodio de Magic English

TAREAS SEMANA DEL 1 AL 7 DE JUNIO

Good mornig children! How are you? Ahora que ya ha empezado el calorcito y que podéis salir más a la calle seguro que lo lleváis mucho mejor. Ya queda poquito para las vacaciones de verano tan esperadas y merecidas. Esta semana os mandaremos unas fichas interactivas para practicar algunos de los contenidos que hemos aprendido durante este curso. READY??

Esta vez si que tenéis que devolvernos las tareas de forma obligatoria. Os dejamos de fecha tope de entrega hasta el día 9 de junio (incluído), después del puente.
¡¡IMPORTANTE!! El domingo día 7 no mandaremos tarea, las últimas tareas las mandaremos el domingo 14 de junio
A continuación os explicamos como tenéis que hacer para devolvernos las actividades interactivas.

Cuando acabes la ficha interactiva pincha en "Terminado", depués haz click en"Enviar mis respuestas a mi profesor/a", te pedirá que escribas tu NOMBRE, tu CURSO CON LA LETRA y la ASIGNATURA, después tendrás que escribir el e-mail para que nos llegue al correo.
3ºA: inglescalvetenatalia@gmail.com (Natalia)
3ºB: inglescalvete34@gmail.com (Sheila

Actividad 1
Esta actividad es un READING para que repases el Presente Simple del verbo TO BE. Hay dos actividades, en la primera tenéis que leer el texto y elegir la respuesta correcta. En la segunda tenéis que escribir el nombre correspondiente de los personajes debajo de cada dibujo.

READING. JENNIFER, LUCY AND TOM.
Actividad 2
En esta tarea tienes que completar las frases según los dibujos en presente contínuo. Recuerda que tienes que utilizar el presente del verbo TO BE seguido del verbo entre parentésis en gerundio, para ello recuerda que tienes que añadirle la terminación -ing.
PRESENTE CONTINUO

Actividad 3
En esta tarea hay dos ejercicios, en el primero tienes que elegir la opción correcta del verbo tener TO HAVE GOT.
En el segundo ejercicio, tienes que ordenar las frases.
VERBO HAVE GOT

Actividad 4
En esta tarea tienes que prestar atención a los dibujos y a los relojes y arrastrar a los huecos la rutina y la hora correspondientes.RUTINAS DIARIAS CON LAS HORAS

Actividad 5
En esta actividad hay dos ejercicios, en el primero tienes que hacer click en el número que escuches. En el segundo ejercicio debes escribir en NÚMERO el número que escuches.
NUMEROS

Actividad 6
En esta actividad tienes que unir las preguntas con sus respuestas.WH QUESTIONS

SEMANA DEL 1 AL 7 DE JUNIO

Hola a todos/as. ¿Cómo seguimos? Seguimos, que no es poco. 😊😊😊 Espero que todo bien.

Esta semana es un poco excepcional en lo que se refiere a tareas. 
Os cuento: 

Os adjunto seis enlaces a fichas interactivas. Antes de que os asustéis por haber leído "seis fichas", ya os digo que son muy cortitas y muy fáciles de hacer. Son fichas de repaso de lo que hemos hecho durante y antes del confinamiento. Estas fichas SÍ que me las teneís que enviar y no hace falta que lleguen perfectas;como son fichas para los niños/as, pues que me lleguen tal y como las hagan los niños/as.😉😉😉

Al terminar la ficha, se pulsa primero en "Terminado". A continuación os parecen dos opciones:

Comprobar mis respestas       Enviar mis respuestas a mi

                                     profesor  
                                        
                                        ⬆⬆⬆ 
                                   ¡¡Esta opción!!


En este caso, hay que pulsar "enviar respuestas al profesor". Al hacerlo os aparecerán los suiguientes datos para rellenar:

INTRODUCE TU NOMBRE: ponemos nombre y dos apellidos.

CURSO/NIVEL: 4 A/B/C (cada uno su clase, así yo os ubico enseguida).

ASIGNATURA: inglés

INTRODUCE EL MAIL O CÓDIGO CLAVE DE TU PROFESOR/A: 

                   inglescalvete34@gmail.com

No hay que hacer fotos ni adjuntar archivos ni nada de eso. Siguiendo las instrucciones que os he puesto arriba, a mí me llegan la tarea y los datos del niño/a y a vosotros os resulta muy cómodo de enviar. 

Tenéis hasta el día 9 de junio como fecha tope para el envío, por lo que el domingo que viene, día 7 de junio NO os enviaré nada. La próxima tarea será ya el día 14, así tenéis tiempo suficiente y respetamos los días del puente de La Rioja.

Vamos ya a por las tareas:

1. Simple past.  

Unís primero cada forma de presente con su forma de pasado correspondiente, y a continuacón rellenáis los espacios con las formas de pasado. (Cuando aparece "not" y a continuación el verbo, hay que escribir la frase en negativo; recordad que  se usaba " did+not).

 

2. WH Questios.

Completáis los huecos con los pronombres interrogativos que os indica.

3. Present continous.

Unís a cada personaje con su acción correspondiente según aparece en la imagen. Recordad que con el presente continuo nos referimos a las acciones que están sucediendo justo en el momento en el que hablamos, es decir, ahora.

4. Numbers.

En el primer ejercicio seleccionáis el número que escuchéis al pinchar en el altavoz  y en el segundo escribís con cifras el número que os pidan. 

5. Adverbs of frecuency.

En la primera actividad seleccionáis la imagen que representa lo que nos dice su correspondiente frase de la  derecha. En la segunda, escribís el adverbio de frecuencia que os aparece al lado de cada imagen (viene representado con "ticks" o cruz).

6. Listening.

Escucháis el audio pinchando en el simbolito "play" que aparece arriba en la parte derecha. Después, elegís de entre las propuestas como posibles respuestas, la que creáis correcta según lo que habéis escuchado. 

 

                          Finished!!! Well done!!

 

 

TAREAS SEMANA DEL 1 AL 7 DE JUNIO

Hello again!! How are you??
Ya entramos en el último mes de curso y ya queda menos para las vacaciones tan merecidas y esperadas, vamos a por otra semanita más, que lo estáis haciendo muy muy bien! ÁNIMO!
 Esta semana vamos a repasar algunos contenidos, empezaremos con una actividad de elección multiple tipo test. Seguiremos con una lectura de comprensión, después jugaréis a un juego que conoceréis seguro, y para terminar la semana de forma más divertida, una canción muy actual que espero que os guste. ARE YOU READY?

ESTA SEMANA SÓLO SERÁ OBLIGATORIO ENTREGAR LA CANCIÓN. (LA FICHA CON LOS HUECOS DE LA CANCIÓN COMPLETA) FECHA TOPE (Miércoles 10 de junio de 2020)
LAS ACTIVIDADES 1, 2 Y 3 NO SON OBLIGATORIAS DE DEVOLVER.

¡¡IMPORTANTE!! El domingo día 7 no mandaremos tarea, las últimas tareas las mandaremos el domingo 14 de junio que serán tareas de repaso del curso.

ACTIVIDAD 1. NO ENTREGAR
Con esta actividad podrás repasar contenidos que ya has aprendido. Repítelo todas las veces que necesites hasta que consigas hacer todas bien! Ánimo!!
REPASO.FORMAMOS ORACIONES.ELIGE LA OPCION CORRECTA.

ACTIVIDAD 2. READING COMPREHENSION  NO ENTREGAR
Esta actividad es un poco diferente puesto que no aparecerá la conversación escrita. Escucharás un vídeo y deberás poner mucha atención, intenta evitar toda distracción que puedas tener a tu alrededor para que te puedas concentrar mejor. A medida que vayas escuchando aparecerán unas preguntas en las que aparecerán 3 respuestas posibles, elige la opción correcta. Después pincha en Siguiente para corregir. Después vuelve a pinchar en siguiente para continuar con el vídeo. No te preocupes si al principio no te sale bien, repítelo todas las veces que necesites, tómatelo con calma, lo más importante es ir aprendiendo poco a poco y sin prisas. TÚ PUEDES!!
Comprensión lectora en inglés. 

ACTIVIDAD 3. PASAPALABRA, ROSCO DE PALABRAS.  NO ENTREGAR
Seguro que conoces el famoso programa PASAPALABRA, tu también podrás jugar, ahí va un rosco de palabras para que repases el pasado de los verbos en inglés. DISFRUTALO Y HAZLO TODAS LAS VECES QUE QUIERAS!!
PASAPALABRA. PAST SIMPLE

ACTIVIDAD 4.  SONG "BLINDING LIGHTS" (The weeknd) OBLIGATORIO ENTREGAR
Are you ready to learn a new song? Here we go...!! I hope you like it!
LETRA DE LA CANCIÓN PARA COMPLETAR
ENLACE VÍDEO PARA COMPLETAR LA LETRA
ENLACE VÍDEO PARA CANTAR LA CANCIÓN CON LETRA
 Y por si te animas a cantarla en versión karaoke, pincha en el enlace de abajo y demuestra tus dotes de cantante.
KARAOKE "BLINDING LIGHTS"
 Y, por último si tienes curiosidad por conocer la letra, pincha en enlace de abajo.
"BLINDING LIGHTS" TRADUCIDA AL CASTELLANO

TAREAS SEMANA DEL1 AL 7 DE JUNIO

Hi kids! How are you? Ya estamos en la recta final del curso, ya ha empezado el calorcito y seguro que ya tendréis muchas ganas de que lleguen las vacaciones de verano tan bien merecidas. Venga, vamos a por las últimas semanas. Ready?? Here we go!!

Vamos a repasar el vocabulario de contenidos anteriores, esta semana será de los juguetes (TOYS), y de la familia (FAMILY) con unas fichas interactivas y también repasaréis el nuevo vocabulario que introducimos la semana anterior de la unidad nueva. ANIMALS, con unos vídeos y unas actividades interactivas que encontrarás al final de los vídeos. Vamos a por ello!


1.- Fichas interactivas de repaso. JUGUETES Y FAMILIA.
TOYS 1. ESCUCHA Y HAZ CLICK EN LA IMAGEN CORRECTA
TOYS 2. ENCUENTRA LAS PALABRAS EN LA SOPA DE LETRAS 
FAMILY 1.ESCUCHA Y COLOCA EN LA IMAGEN CORRECTA 
FAMILY 2.ELIGE LA OPCIÓN CORRECTA
2.- ANIMALS 
Repasa los animales de granja con nuestros amigos: "Steve and Maggie"

Repasa los animales que puedes encontrar en un zoo con "Steve and Maggie"

 

Disfruta con esta historia de animales salvajes con nuestros amigos. No te la pierdas!!

Y ya para terminar aquí tienes 2 fichas interactivas de repaso de animales.
1.-  ANIMALS. ESCUCHA Y ELIGE EL ANIMAL CORRECTO. 
2.- ESCUCHA LA FRASE Y FIJATE EN LA IMAGEN. HAZ CLICK EN EL TICK O EN LA CRUZ SEGÚN EL DIBUJO. (Animales salvajes) (WILD ANIMALS)




 

TAREA SEMANA DEL 1 AL 7 DE JUNIO (NATALIA)

Hi kids! How are you? Ya estamos en la recta final del curso, ya ha empezado el calorcito y seguro que ya tendréis muchas ganas de que lleguen las vacaciones de verano tan bien merecidas. Venga, vamos a por las últimas semanas. Ready?? Here we go!!

Vamos a repasar el vocabulario de contenidos anteriores, esta semana será de los juguetes (TOYS), y de la familia (FAMILY) con unas fichas interactivas y también repasaréis el nuevo vocabulario que introducimos la semana anterior de la unidad nueva. ANIMALS, con unos vídeos y una actividad interactiva.
Vamos a por ello!!

1.- Fichas interactivas de repaso.

TOYS. VIDEO AND ACTIVITY Escucha el vídeo para repasar el vocabulario y para poder hacer la actividad que hay debajo.
FAMILY Escucha y arrastra a la imagen correcta.
ANIMALS Escucha y elige el animal correcto.

2.- ANIMALS. Diviértete con estos vídeo de nuestros amigos Steve y Maggie!! No te los puedes perder!!

SOLUCIONES ACTIVIDADES INTERACTIVAS SEMANA DEL 25 AL 31 DE MAYO

Hola a tod@s!! Os mando las soluciones de las actividades interactivas de esta semana, no para que las corrigáis vosotros, es sólamente para que las tengáis. Os recuerdo a l@s que todavía no me las habéis entregado que aún estáis dentro del plazo, hasta el lunes día 1 de junio.
Os las estoy corrigiendo yo y a nivel general están muy muy bien. Estoy muy orgullosa de vuestro trabajo, enhorabuena!!! 

SOLUCIONES DEL READING" PETER AND THE WOLF"
SOLUCIONES ACTIVIDADES 1, 2 y 3

SEMANA 1-7 JUNIO 2020 (Recomendado Viernes 5 junio -Friday 5th June)

RECOMENDADO VIERNES 5 MAYO - FRIDAY 5TH MAY

 TERMINAMOS LA SEMANA CON OTRA DE VUESTRAS CANCIONES FAVORITAS, MY NAME IS... AND THIS IS...!

Hoy empezamos tema nuevo, Unit10, At the funfair (en la feria).  Aquí os dejo las flashcards.

Vamos a recordar el vocabulario del cole, Unit 2 SCHOOL
Comenzaremos con las flashcards.

ESTA ES LA ACTIVIDAD OBLIGATORIA DE LA SEMANA.  ES MUY FÁCIL !!! TENÉIS QUE ORDENAR LAS LETRAS Y FORMAR LA PALABRA. PODÉIS DESCARGARLA DESDE AQUÍ:


Actividad ordenar palabras School

SEMANA 1-7 JUNIO 2020(Recomendado Jueves 4 junio- Thursday 4th June)

RECOMENDADO JUEVES 4 JUNIO- THURSDAY 4TH JUNE)

Hoy recordaremos una de vuestras canciones favoritas, We are family, from unit 4

Let's remember the vocabulary - hoy comenzamos recordando el vocabulario de Unit 9

Ahora haréis un speaking - vais a escuchar un listening y tenéis que adivinar qué numero es.  Podéis pararlo para pensar.

Hoy terminamos haciendo un Listening.  Tenéis que escuchar atentamente y poner tic o cross. 
Por ejemplo:
Can you swim? Yes, I can.  Puedes/saber nadar? Sí.
Can you swim? No, I can't. Puedes/sabes nadar? No.
Yes, I can - tic para decir que sí.
No, I can't - cross - cruz para decir que no
Es muy fácil! Ya me diréis si habéis podido hacelo bien.

SEMANA 1-7 JUNIO 2020 (Recomendado Martes 2 junio - Tuesday 2nd june)

RECOMENDADO MARTES 2 MAYO - TUESDAY 2ND MAY

Hello Children !

Vamas a recordar hoy cómo responder a How are you? ¿Cómo estás?  Escuchad Hello song y después la canción de Unit 2 How are you?

Now we will watch the story of the unit - vamos a ver la historia del tema 9

Os recuerdo cómo  decimos que sabemos hacer algo:
Yo puedo andar en bici/Yo se andar en bici
I CAN RIDE A BIKE

Yo no puedo andar en bici /Yo no se andar en bici
I CAN'T RIDE A BIKE

TAREAS INGLÉS 5º DE PRIMARIA SEMANA DEL 1 AL 7 DE JUNIO

Hello everybody!

Os envío las tareas de esta semana.
Ya sabéis que va la explicación de lo que hay que hacer.
Cuidaros mucho
Besos


TAREAS 

TAREAS 2º DE PRIMARIA SEMANA DEL 1 AL 7 DE JUNIO

Hello everybody!

Os mando las tareas de esta semana.
Ya sabéis que va la explicación con lo que tenéis que hacer.
Cuidaros mucho
Besos

TAREAS 

TAREAS DE INGLÉS 3º INFANTIL SEMANA DEL 1 AL 7 DE JUNIO

Good morning! 
Os envío alguna cosa para esta semana.
Have fun!!
Primero una canción

 Ahora vamos con Caillou

 Y ahora un vídeo con Steve and Maggie

TAREAS DE INGLÉS 1º INFANTIL (TERESA) SEMANA DEL 1 AL 7 DE JUNIO

Good morning!!
Os envío alguna cosita para esta semana
Have fun!!
Primero un poco de vocabulario

 Ahora una canción

Y por último Caillou

SOLUCIÓN FICHAS INTERACTIVAS SEMANA 18 AL 24 DE MAYO

Buenos días, me van llegando las fichas interactivas que me mandáis y estáis trabajando muy bien!!! Well done!! No tenéis que corregirlas vosotr@s, de todas formas, os mando las soluciones para que las tengáis a mano por si alguno de vosotros quisieráis consultar o si tenéis alguna duda.
SOLUCIONES INTERACTIVE ACTIVITIES SIMPLE PAST

También os comenté que me mandarais por correo las fichas interactivas a través de la página https://es.liveworksheets.com, pero durante esta semana, he comprobado que me resulta más práctico a la hora de corregir si me mandáis una foto cuando estén hechas, como hacéis con otras tareas que no son interactivas. De todas maneras si alguien prefiere seguir haciéndolo como antes, puede seguir haciéndolo, no hay problema, si para vosotr@s es más cómodo.
Espero no ocasionaros muchas molestias. Un saludo a tod@s y muchas gracias por vuestra comprensión!!

TAREAS SEMANA DEL 25 AL 31 DE MAYO

Hola chic@s, ¿cómo estáis? Seguro que más animados porque ya pasamos a la fase 2!! Poco a poco lo estamos consiguiendo!!
 Esta semana tenemos presentación de nuestros auxiliar de conversación, JARED. Ésta será la ultima actividad que nos envíe puesto que los auxiliares nos acompañan siempre hasta finales de mayo, en este caso no presencial sino telemáticamente. Su trabajo y su disposición durante todo el curso ha sido extraordinario. Ha estado siempre dispuesto a colaborar y se ha adaptado perfectamente a los grupos, ayudando todo lo posible tanto en el aula como durante el confinamiento. Thank you very much!! Os ha dejado un vídeo para despedirse!! VÍDEO DE DESPEDIDA JARED

También seguimos repasando el PASADO SIMPLE un poquito esta semana con unas actividades interactivas.
Vamos a ello!!
LAS ACTIVIDADES DEL AUXILIAR NO SON OBLIGATORIAS.
La primera actividad que os ha propuesto son unas preguntas tipo test sobre Estados Unidos y California.Os mando también las soluciones pero intentad hacerlo sin mirar jejeje...
US and CA questions 
Anwers US and CA questions
 La segunda actividad es una canción: "This is the life" (Amy Mcdonald)Pincha en el enlace para accederCanción

ACTIVIDADES INTERACTIVAS (SIMPLE PAST)ENTREGA OBLIGATORIA.


1.- Completa el texto con el pasado simple de los verbos entre paréntesis.READING SIMPLE PAST.

2.- Completa los huecos con la forma adecuada de los verbos entre paréntesis. Las primeras están en forma afirmativa y las segundas en forma negativa. Fíjate en el ejemplo.
COMPLETE THE BLANKS

3.- En la siguiente ficha hay tres actividades:
*  Actividad 1: Une escribiendo el número al lado de la acción correcta.
*  Actividad 2: Escribe el pasado simple de los siguientes verbos.
*  Actividad 3: Completa las frases con el verbo correcto en pasado simple. (Tienes que utilizar los verbos de la actividad 2 PAST SIMPLE TENSE

TAREAS SEMANA DEL 25 AL 31 DE MAYO

Hello everyone! How are you? I hope you are well!!
Ya ha empezado el buen tiempo y entramos ya en la fase 2!! Que bien, seguro que eso hace que estéis más animados. Espero que estéis aprendiendo mucho con el blog. ¿Con ganas de empezar una nueva semana y seguir aprendiendo? Seguro que sí.... pues... empecemos!!
HERE WE GO!!!

1.- Empezaremos con un juego para repasar vocabulario de  los juguetes (TOYS), de las partes del cuerpo (BODY) ropa (CLOTHES) y de la comida (FOOD) que tendréis más reciente.
2.- Después empezaremos con una nueva temática, que estoy segura de que os encantará: "ANIMALS" 
 
ACTIVIDAD 1. YES/NO GAME
En este juego tendrás que escuchar la palabra y pinchar en YES o NO si la palabra que escuchas corresponde a la imagen. Hazlo cuantas veces desees, será una forma divertida de repasar el vocabulario que ya has aprendido. Prueba a ver cuantos puntos puedes conseguir y además conseguirás también diamantes!! DISFRUTA Y APRENDE!!
Pincha en los enlaces de abajo para acceder!
YES/NO GAME. THE TOYS JUGUETES

YES/NO GAME. THE BODY EL CUERPO
YES/NO GAME. MY CLOTHES  MI ROPA
YES/NO GAME. IT'S DELICIOUS COMIDA


ACTIVIDAD 2. EMPEZAMOS NUEVA UNIDAD. "ANIMALS"
Empezamos con unos vídeos para presentaros el vocabulario nuevo. Después aprenderás una canción muy famosa y divertida, y por último, escucharás dos historias sobre animales que ya conoces muy bien!!! Disfruta y aprende mucho!!! 

En este vídeo aprenderas vocabulario de animales salvajes, de granja y acuáticos. WILD, FARM AND AQUATIC ANIMALS!! Escucha y repite los animales que escuches en el vídeo.

IT'S TIME TO SING AND LEARN!
Ahora disfruta con esta canción muy famosa!! OLD MACDONALD HAD A FARM!!

IT'S STORY TIME!
Por último disfruta y aprende con estos cuentos sobre animales!!
Empezamos con EL PATITO FEO. (THE UGLY DUCKLYING)

Seguimos con un cuento que se que os encanta, LOS TRES CERDITOS. (THE THREE LITTLE PIGS)